一、品牌介绍
党建引领教育高质量发展，以一个支部党建总引擎为统领，依托党员名师工作室、党员班主任工作室两大核心载体，走出“党建促教研、党建强德育”双向赋能路径，把党组织政治优势转化为育人实效，为建设教育强国夯实基层育人根基。
“1”—— 党建引领核心灯塔
以支部规范化建设为总抓手，严格落实 “三会一课”、主题党日，创新微党课、党建 + 教研专题研讨，筑牢全体党员教师思想根基，把稳教育办学政治方向，统筹两大工作室协同发展，凝聚支部育人合力。
“2”—— 双翼协同育人支撑
党员名师工作室：聚焦课堂教学、课程改革、青年教师培养，打造“党员先锋 + 教学骨干”教研共同体；党员班主任工作室（常斯文、覃春林工作室）：聚焦立德树人、班级管理、学生心理德育，构建“党员示范 + 德育骨干”育人共同体。
二、主要做法
（一）
铸魂固本强根基，把稳党建领航方向
支部坚持思想建设先行，常态化组织党员教师学习党的创新理论、新时代教育方针，每季度开展“党建+教研”专题党课研讨，持续巩固主题教育学习成效。支部设立党员先锋岗，要求党员教师在教研、班主任、送教帮扶等一线亮身份、做表率。
（二）
名师工作室驱动，党建赋能教研提质增效
依托党员名师工作室落地分层培养机制，实施“1名党员名师 + 1名青年教师”精准师徒结对，加速青年教师专业成长。围绕新教材、新高考等教学难点，建立常态化研讨机制；鼓励党员教师申报课题、参与各级教学竞赛，多名党员教师斩获市级优质课奖项。同时组织党员名师主动投身教育共富，赴县域合作学校送教支教，发挥辐射带动作用。
（三）
双班主任工作室联动，打造专业化德育共同体
支部整合常斯文、覃春林两大党员班主任工作室，创新“盟室联动、共融共生”工作模式，打破工作室资源壁垒，形成“赛、训、研、融、合”“五位一体”班主任培养体系，破解班级管理、心理疏导、家校沟通等共性育人难题。双室活动高度协同，活动同步推进：一是同主题开展《成长型思维2》读书分享研讨，聚焦实操问题交流育人策略；二是共同参与柳州市班主任专业化建设研讨会，分别承担主旨报告与主题班会示范课展示；三是全员参与校级《请相信人》线上共读，交叉承担领读与答疑任务。
三、品牌成效
（一）
队伍建设成果：培育专业化党员骨干梯队
支部书记何西湖统筹名师工作室和班主任工作室党建融合工作，深耕支部标准化建设、党员师德培育等重点工作，党建工作实绩获市级官方认可，获得柳州市优秀党务工作者荣誉称号。
青年党员教师黄雪晖、韦卢燕立足高中班级管理、学科育人实际，参与区级教育科研课题，顺利完成课题研究，填补支部青年党员区级课题成果空白，实现“党建引领科研、科研赋能育人”双向落地。
建成“头雁领航—骨干示范—青年培育”的三级党员成长体系，形成长效培育机制。
（支部书记何西湖获得荣誉称号）
（常斯文工作室的梁柳秀教师分享育人经验）
（二）
理论研究成果：建成系统化德育学习资源库
双工作室联合开展专题读书分享会，全体党员班主任围绕学生心态培育、师生共情、问题学生干预开展交流研讨，梳理形成班级心理建设、亲子沟通实操方法论，形成完整研讨记录、发言材料、实践案例合集。
（覃春林工作室的覃春林教师分享读书感悟）
（常斯文工作室的梁柳秀教师分享育人经验）
（三）
课堂育人成果：产出市级标杆德育示范课堂
支部将党建引领落到班会主阵地，依托工作室打磨优质德育课例，在全市中小学德育交流平台展示铁一党员育人实践，打通小初高德育贯通实践路径。常斯文工作室党员教师常斯文在 2026 年柳州市中小学班主任专业化研讨会上，作《从“纠错者”到“引路人”：高中班主任培育班级内生动力》专题分享，为全市高中班级自主管理提供实操方案。覃春工作室党员教师白佳娟打磨《拓宽舒适圈，蓄力高三路》特色心理班会，面向全市班主任现场授课，聚焦高三学生压力疏导、成长赋能，形成完整教案、课件、课堂实录全套精品课资源。
（党员教师常斯文进行专题研讨）
（党员教师白佳娟现场示范课）
四、总结
柳州铁一中学柳东第三党支部“1+2”教育强国党建品牌以支部党建为核心，联动党员名师、党员班主任工作室协同育人，整体形成“党建+教研+德育”融合模式，既培育了一支政治过硬、业务精良的党员教师队伍，又产出系列理论、课堂、科研成果，品牌示范辐射效应持续扩大。
编辑：陈善云
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