盟室联动

以信育人

柳州铁一中学这场读书分享会

让“相信”的力量被看见

2026年7月9日，柳州铁一中学“盟室联动·以信育人”《请相信人》读书分享会在城站校区举行。活动依托区级重点课题，特邀东北师范大学张聪教授现场指导，两校区班主任、青年教师齐聚一堂，共同见证“相信”在教育中的真实力量。

分享会上，四位班主任用真实案例诠释了“以信育人”的丰富内涵：

蓝柳荔：用一份坚持30天的月相观察作业，点亮心理危机学生的内生力量。从作业缺交到斩获全国地理科普大赛三等奖，一张定制明信片成为照进心灵裂痕的微光。

张朔：面对沉迷短视频、亲子对抗的学生，相信“原谅远优于处罚”，通过发掘学科优势、委任课代表等方式，推动学生实现学习状态与亲子关系的全面蜕变。

罗雅玲：在清北班实现从“纠错式管教”到“加法式育人”的转型。以“容错式陪伴”守护违纪尖子生的自尊，最终唤醒其学习主动性。

谭灿艳：作为青年班主任，在理想与现实的碰撞中重构认知——“相信是促成改变的前提，而非结果”。通过分层帮扶与正向肯定，帮助学生实现成绩与品格的双重成长。

来自东北师范大学的张聪教授对四则育人故事逐一深度点评，并带来《迈向教育家之路——教育家精神的理论内核与班主任专业成长逻辑》主旨讲座。他系统阐述了教育家精神的六个维度（理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求），并从时间规律（化生为熟）、空间规律（场域转换）和精神规律（文化反哺）三个层面，剖析了班主任从新手到卓越的成长密码。

张教授指出：“班主任是离教育家最近的群体。”他鼓励一线教师通过持续阅读、深度反思与科研实践，完成从“事务型”到“研究型”的蜕变。张教授的讲座为学校课题研究提供了理论指引。

现场举行三项仪式：

柳州铁一中学班主任名师工作室正式加入中国班级生活研究共同体，学校正式聘请张聪教授担任“柳州铁一中学班主任工作指导专家”。

同时为本次分享会四位分享代表及3月读书分享活动优秀分享人颁发荣誉奖状。

学校同步启动新一轮班主任读书计划，配发北京大学陈向明教授《教师实践性知识：中国社会文化的视角》一书，推动一线育人经验持续沉淀为系统专业智慧。

教育是慢的艺术，相信是成长的底气。这场分享会既是一段共读旅程的收尾，也是“盟室联动”班主任专业发展模式的新起点。